At træne og arbejde med hukommelse og repetition
Ingen.
Aktivitetslederen bestemmer på forhånd en øvelse eller en bevægelse, der repræsenterer svaret ja, og en, der repræsenterer svaret nej.
Aktivitetslederen stiller et spørgsmål, hvorefter deltagerne svarer med kroppen.
Aktivitetslederen kan stille spørgsmål inden for alle fag/områder, fx noget deltagerne lige har lært.
På den måde tjener aktiviteten som repetition.
Når deltagerne kender princippet i aktiviteten kan alle på skift få rollen som aktivitetsleder.
Deltagerne skal med kroppen svare ja eller nej på en række spørgsmål. Aktivitetslederen bestemmer på forhånd en øvelse eller en bevægelse, der repræsenterer svaret ja, og en, der repræsenterer svaret nej. Aktivitetslederen stiller et spørgsmål, hvorefter deltagerne svarer med kroppen. Aktivitetslederen kan stille spørgsmål inden for alle fag/områder, fx noget deltagerne lige har lært. På den måde tjener aktiviteten som repetition.
